ВІЗІТНАЯ КАРТКА ШКОЛЫ
Цель всякой жизни –
совершенствование...”
М.К.Рэрых
ПРАБЛЕМА ШКОЛЫ:
Дыферэнцыяцыя навучання як важнейшы фактар развіцця пазнавальных інтарэсаў школьнікаў
МЭТЫ : 1. Стварэнне спрыяльных умоў для навучання і развіцця
кожнага дзіцяці;
2. Фарміраванне ў вучняў асноўных каштоўнасцей, ідэй,
якія адлюстроўваюць сутнасць беларускай дзяржаўнасці;
3.Фарміраванне актыўнай грамадзянскай пазіцыі ў ста-
наўленні моцнай дзяржавы.
ЗАДАЧЫ:1. Павышэнне якасці выкладання і якасці ведаў вучняў
шляхам далейшай дыферэнцыяцыі навучальнага працэсу;
2. Стварэнне аптымальных умоў для інтэлектуальнага
развіцця кожнага вучня як асобы, выяўленне і развіццё
яго здольнасцей, раскрыццё творчага патэнцыялу,
наданне ідэалагічнай накіраванасці кожнаму пазакласна-
му і пазашкольнаму мерапрыемству;
3. Арганізацыя вучэбнага працэсу на аснове дэмакраты-
зацыі адносін па прынцыпу супрацоўніцтва, захаванне
пераемнасці ў навучанні і выхаванні;
4. Стварэнне здаровых і бяспечных умоў знаходжання
дзяцей ва ўстанове адукацыі;
5.Умацаванне вучэбнай і матэрыяльна-тэхнічнай базы,
развіццё пазабюджэтнай дзейнасці.
ГІСТОРЫЯ ШКОЛЫ
У 1938 годзе пачала работу Ліскаўская школа. У 1939 годзе была адкрыта Кухчыцкая пачатковая школа. З 1956 года Кухчыцкая школа лічыцца васьмігадовай. Першы выпуск сярэдняй школы быў у 1958 годзе. У 1961 годзе Ліскаўская школа становіцца адзінаццацігадовай.
Па прапанове Клецкага райвыканкама і праўлення калгаса “ Савецкая Беларусія” у лістападзе 1965 года пачалося будаўніцтва новай школы. Тыповы трохпавярховы будынак школы пабудаваны ў 1966 годзе і разлічаны на 536 вучняў. 25 верасня 1966 года Ліскаўская сярэдняя і Кухчыцкая васьмігадовая школы аб’ядналіся. На момант аб’ядання ў школе займалася 436 вучняў 1-10 класаў, працавалі 32 настаўнікі. Цяпер палова першага паверха школы занята пад дзіцячы садок “ Званочак”.
У 2005 2006 н.г. адбылося аб’яднанне Заляшанскай базавай школы-сада з Ліскаўскай сярэдняй школай. У 20062007 н.г. Ліскаўская сярэдняя школа змяніла свай статус і стала дзяржаўнай ўстановай адукацыі
“ Кухчыцкі вучэбна педагагічны комплекс дзіцячы сад-агульнаадукацыйная сярэдняя школа Клецкага раёна”
Ішоў час, мяняліся прыярытэты, нязменнай заставалася цяга дзяцей да вучобы, жаданне пазнаваць і ствараць.
АФІЦЫЙНА
У Кухчыцкім ВПК 12 класаў - камплектаў, у якіх навучаецца 178 вучняў, працуюць дзве групы дзіцячага сада.
Заўсёды на дапамогу вучням прыходзяць вопытныя настаўнікі і выхавальнікі , здольныя перадаць свае веды і майстэрства.
ПЕДКАЛЕКТЫЎ
Педагагічны калектыў школы складаецца з 29 настаўнікаў ( з іх 3 сумяшчальнікі). 4 маюць вышэйшую катэгорыю, 12 настаўнікаў маюць першую кваліфікацыйную катэгорыю, 8 – другую, 5 – адпавядаюць займаемай пасадзе.
НАШ ГОНАР
• Казакевіч Марыя Пятроўна – настаўніца біялогіі вышэйшай катэгорыі, педагагічны стаж – 37 гадоў.
Узнагароджана Граматай Мінскай абласной станцыі юных натуралістаў ( 1988 г.), Граматай Мінскага Аблвыканкама
( 1992 г.), Граматай Міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь ( 2004 г.).
• Конан Надзея Іванаўна – настаўніца матэматыкі вышэйшай катэгорыі, педагагічны стаж – 31 год.
Узнагароджана Граматай Міністэрства адукацыі ( 1985 г.), медаллю “ За трудовые заслуги “ ( 1986 г.), Граматай РАА
( 2005 г.).
• Мароз Святлана Анатольеўна – настаўніца рускай мовы і літаратуры вышэйшай катэгорыі, педагагічны стаж – 24 гады.
Узнагароджана Граматамі РАА (1996 г.,2005 г.)
• Давыдзенка Леанід Генадзьевіч – настаўнік фізічнай культуры, педагагічны стаж – 17 гадоў.
Узнагароджаны Граматай Упраўлення адукацыі Мінскага аблвыканкама, Ганаровай Граматай нацыянальнага алімпійскага камітэта Рэспублікі Беларусь у Мінскай вобласці ( 2005 г.), Ганаровай Граматай РАА ( 2005 г.).
МЕТАДЫЧНАЯ РАБОТА
Тэма: “ Методыка фарміравання ў вучняў навыкаў самааналізу і самакантролю ў сістэме асобасна-арыентаванага навучання, уплыў поспеху на развіццё пазнавальных інтарэсаў вучняў”
Мэта :
• вывучаць і ўводзіць ў практыку работы новыя педагагічныя тэхналогіі;
• актыўна ўкараняць новыя методыкі выкладання прадметаў з мэтай развіцця пазнавальных інтарэсаў вучняў і фарміравання ў іх трывалых установак маральных паводзін;
• прадаўжаць работу па ўдасканальванню педагагічнага майстэрства настаўнікаў школы.
Формы метадычнай работы:
1. Тэматычныя педагагічныя саветы
2. Метадычныя саветы
3. Метадычныя аб’яднанні настаўнікаў па прадметах
4. Работа настаўнікаў па тэмах самаадукацыі
5. Метадычныя тыдні
6. Творчыя справаздачы
7. Работа з маладымі спецыялістамі
8. Адкрытыя ўрокі
9. Работа творчых мікрагруп
10.Работа з новымі настаўнікамі
11. Прадметныя тыдні
12. Семінары
13. Круглыя сталы
14. Кансультацыі па арганізацыі і правядзенні сучаснага ўрока
15. Арганізацыя работы з адоранымі дзецьмі
16. Распрацоўка метадычных рэкамендацый у дапамогу настаўніку па вядзенню школьнай дакументацыі, арганізацыі, правядзенню і аналізу сучаснага ўрока. Сістэматызацыя матэрыяла, афармленне тэматычных стэндаў
17. Педагагічныя маніторынгі
18. Арганізацыя і кантроль за курсавой сістэмай павышэнння кваліфікацыі настаўнікаў
19. Атэстацыя
ШКОЛА СЁННЯ
Сёння Кухчыцкі ВПК- гэта сярэдняя агульнаадукацыйная ўстанова, якая праводзіць адукацыйную і выхаваўчую работу сярод дзяцей і падлеткаў.
РЭЖЫМ ШКОЛЫ
9.00. - 15.25. – вучэбныя заняткі
12.00.- 18.00. – работа ГПД, спартыўныя секцыі, гурткі, класныя гадзіны, выхаваўчыя мерапрыемствы.
Галоўная ўвага ў нашай працы ўвесь час скіравана на дзяцей. І задача педагогаў – не даць згаснуць гэтаму агеньчыку пазнання. Таму школа актыўна ўводзіць профільныя і факультатыўныя заняткі, курсы па выбары, заняткі па інтарэсах.
Профілі:
5 клас – англійская мова
8 клас – матэматычны;
9 клас – фізіка, матэматыка, руская мова, беларуская мова;
10 клас – біялагічны
11 клас – біёлага-геаграфічны
Курсы па выбары:
“ За здаровы лад жыцця”, хімія, руская мова, біялогія, грамадска-карысная праца.
Факультатывы :
Геаграфія, матэматыка, замежная мова.
Заняткі па інтарэсах:
“ Асновы моўнай культуры”, “ Здаровы лад жыцця”.
У профільных групах працуюць настаўнікі, ў якіх ёсць вопыт вучэбнай і арганізатарскай работы і якія могуць актывізаваць пазнавальную дзейнасць дзяцей.
У школе створаны банк звестак аб адораных вучнях, які штогод папаўняецца. Кожны год таксама адследжваецца ўзровень ведаў вучняў, матывіраваных на вучобу.
Традыцыйна кожны год усе вучні нашай школы паступаюць у ВНУ і сярэднія спецыяльныя навучальныя ўстановы.
Дынаміка паступлення выпускнікоў школы:
2002-2003 2003-2004 2004-2005 2005-2006
% паступлення
ў ВНУ
57%
38%
50%
55%
% паступлення
ў ССНУ
43%
62%
50%
45%
Сярод нашых вучняў ёсць аспіранты, студэнты факультэта журналістыкі, юрыдычнага факультэта БДУ, Акадэміі фізічнага выхавання і спорту, медыцынскага дзяржаўнага ўніверсітэта, камандна-інжынернага інстытута МНС, акадэміі кіравання пры Прэзідэнце РБ.
Мы ўвесь час памятаем пра выраз :
“ У здаровым целе – здаровы дух” . Таму праграма “ Здароўе” становіцца ў нас традыцыйнай.
ЗДАРОЎЕ І СПОРТ
Праграма “ Здароўе дзіцяці” працуе ў школе з 1997 года. Мэтай праграмы з’яўляецца стварэнне аптымальных умоў для захавання і ўмацавання здароўя вучняў.
У вучэбных планах з’яўляюцца прадметы, курсы па выбары, у якіх закладваюцца, пашыраюцца і паглыбляюцца веды дзяцей аб будове чалавечага арганізма, аб мерах бяспечных паводзін, аб беражлівых адносінах да свайго здароўя.
У дапамогу настаўнікам у метадычным кабінеце школы знаходзіцца бібліятэка журнала “ Здаровы лад жыцця”, папкі з матэрыяламі анкет, тэстаў, распрацоўкі ўрокаў, заняткаў па інтарэсах, пазакласных мерапрыемстваў. Пры састаўленні раскладу ўрокаў улічваюцца дні павышанай і паніжанай працаздольнасці, час, найбольш спрыяльны для складаных прадметаў.
Вучні 1-га класа пачынаюць вучэбны дзень з ранішняй гімнастыкі. У кожным вучэбным кабінеце маецца схема зарадкі для вачэй, гігіенічныя патрабаванні да паветрана-цеплавога рэжыму. Усе кабінеты школы маюць добры эстэтычны выгляд, практычна ў кожным кабінеце знаходзіцца каля 30 відаў пакаёвых кветак На 20-й мінуце ўрока вучні выконваюць практыкаванні для прафілактыкі блізарукасці. Штогод вучні школы праходзяць медыцынскі агляд у раённай паліклініцы, праводзіцца рэвакцынацыя школьнікаў. Вынікі агляду абмяркоўваюцца на педсаветах і даводзяцца да ведама бацькоў на бацькоўскіх сходах. З мэтай аздараўлення вучняў на працягу навучальнага года працуюць аздараўленчыя пляцоўкі (для вучняў 1-7 класаў). Штогод вучні адпачываюць у аздараўленчых лагерах, санаторыях.
У школе створаны спрыяльныя ўмовы для выкладання ўрокаў фізічнай культуры і правядзення спартыўных мерапрыемстваў, вядзецца маніторынг фізічнай падрыхтаванасці вучняў. Нашы вучні з’яўляюцца пастаяннымі ўдзельнікамі раённых і абласных спаборніцтваў.
У 2005-2006 н.г. было заваёвана 17 дыпломаў і грамат. Па выніках раённай спартакіяды 2005-2006 н.г. вучні нашай школы занялі 2-ое прызавое месца. З задавальненнем школьнікі займаюцца ў розных спартыўных секцыях. Традыцыйнымі сталі Дні здароўя, спартландыі, спаборніцтвы.
Сярод задач, якія пералічаны ў адукацыйнай рэформе школы на першае месца мы ставім наступныя: вучыць дзяцей саміх клапаціцца пра сваё здароўе і падрыхтаваць сённяшніх школьнікаў да жыцця ў сучасным грамадстве.
Наша школа не існуе асобна, а актыўна супрацоўнічае са шматлікімі арганізацыямі і насельніцтвам.
СУПРАЦОЎНІЦТВА І СУВЯЗІ
1. Базавае прадпрыемства – СПК “ Кухчыцы”.
2. Школы раёна
3. Бацькі
4. Клецкая школа мастацтваў
5. Цэнтр дзіцячай творчасці
6. Сельскі Дом культуры
У выніку плённай працы калектыву дзяцей і дарослых школа ператварылася ў квітнеючае, утульнае месца, дзе кожны знойдзе сабе справу па душы.
ВЫХАВАЎЧАЯ РАБОТА
Мэта выхаваўчай работы школы : развіваць у кожным вучні непаўторную чалавечую індывідуальнасць, арыентаваць іх на высокія духоўна-маральныя каштоўнасці, актыўную грамадзянскую пазіцыю, сацыяльную творчасць, гонар за сваю Айчыну.
Структура выхаваўчай работы
Экалогія Грамадзянін
Праграма
“Поспех”
Падлетак Свет захапленняў
“Экалогія”
Каляндар традыцыйных творчых спраў
• 1 верасня – Свята першага званка
• Дзень настаўніка – “ Віват, настаўнік!”
• Свята восені
• Новагодні калейдаскоп
• Вечар сустрэчы з выпускнікамі
• Свята 8 Сакавіка
• Дзень самакіравання
• Дзень Зямлі ( да Дня Чарнобыльскай трагедыі)
• Вахта Памяці ( да Дня Перамогі)
• Свята апошняга званка
• Зорны паход
• Ваенна-патрыятычная гульня “ Зарніца”.
• Выпускны баль
У школе ў вольны час можна наведаць:
“ Аматары музыкі” – гурток музычнага накірунку, кіраўнік -Л.Г.Давыдзенка ;
“ Акварэлька” – гурток мастацка- эстэтычнага накірунку, кіраўнік – Т.Г. Рэзнік;
“ Родны край” – гурток краязнаўчага накірунку , кіраўнік –С.В.Стэльмах;
“ Флора” – гурток экалагічнага накірунку , кіраўнік – Л.Э.Аўдзей;
“ Саломка і фантазія” – гурток дэкаратыўна-мастацкага накірунку, кіраўнік – І.Р. Антановіч;
Далёка за межамі школы ведаюць выхаванцаў гуртка “ Чараў-ніцы” і кіраўніка – Н.І.Конан;
Выхаванцы гурткоў “ Хор” і “ Вакальная група”, кіраўніком якіх з’яўляецца З.У.Аляксейчык, прымалі ўдзел у рэспубліканскім конкурсе “ Спяваем з аркестрам”.
Кожны дзень дзеці могуць наведаць спартыўныя секцыі:
“ Валейбол”, “ Баскетбол”, “ Настольны тэніс”, кіраўніком якіх з’яўляецца настаўнік фізічнай культуры – Л.Г.Давыдзенка.
Галоўнай мэтай накірунку “ Свет захапленняў” з’яўляецца выяўленне інтарэсаў дзяцей, арганізацыя работы аб’яднанняў і клубаў:
• аб’яднанне малодшых школьнікаў “ Нашчадкі” ( 80% вучняў 1-4 класаў);
• піянерская дружына “ Спадчына”( 89% вучняў 5-8 класаў)
• клуб “ Равеснік” па БРСМ ( 80% вучняў 9 -11 класаў)
• клуб юных выратавальнікаў-пажарных “ Вікторыя”
МАТЭРЫЯЛЬНАЯ БАЗА
У школе дзейнічае класна-кабінетная сістэма. Ёсць актавая зала сумесна з абедзеннай, спартыўная зала, майстэрня, музей, кабінет мастацтва, бібліятэка, камп’ютэрны клас.
На тэрыторыі школы размяшчаецца вучэбна-доследны ўчастак з падсобнымі будынкамі ( сховішча, цяпліца), гараж ( пабудаваны ўласнымі сіламі). Ёсць асабісты аўтобус для падвозу дзяцей.
Фінансы ў нашу школу прыходзяць таксама не з аднаго боку.
НАС ФІНАНСУЮЦЬ
1. Базавае прадпрыемства -СПК “ Кухчыцы”
2. Фермерская гаспадарка
3. Прышкольна-доследны ўчастак
4. Школьная гаспадарка
5. Бацькі вучняў
Мы прыгадалі найбольш значныя падзеі за апошнія гады, але на гэтым школа не спыняецца.
НАША ПЕРСПЕКТЫВА
1. Арыентацыя на асобу ў навучанні і выхаванні
2. Інавацыйны пошук у навучанні і выхаванні
3. Стварэнне ўмоў для развіцця кожнага дзіцяці з улікам яго інтарэсаў, здольнасцей і стану здароўя.
Методическая работа с педагогическими кадрами
Жданович Е.И.
заместитель директора
по учебной работе
….. Методическая работа будет результативна,
если ею управлять: планировать
и организовывать,
контролировать и корректировать,
поддерживая мотивацию личности
Проблема формирования личности ребёнка с высокими моральными качествами, с устойчивой и осмысленной системой внутреннего самоконтроля и норм жизни является самой важной и трудной. Поэтому одной из основных задач нашей школы является создание условий для формирования социально успешного учащегося.
Для решения этой задачи современной школе необходим современный педагог, который олицетворял бы собой учителя-предметника, воспитателя, психолога, методиста, исследователя, соучастника учебно-воспитательного процесса.
Важнейшим средством повышения педагогического мастерства учителей, связывающим в единое целое всю систему работы школы является методическая работа. Основная её цель- создание условий для проффесионального роста учителей, их мастерства и творчества для обеспечения положительных результатов в обучении, воспитании и развитии учащихся.
Качество образования в значительной степени зависит от обеспечения учреждения образования квалифицированными кадрами. Для реализации поставленых задач, а именно: внедрение новых методик преподавания, совершенствование педагогического мастерства учителей; создание в школе благоприятных условий для развития каждого ученика, мы имеем достаточную материально-техническую базу и квалифицированный состав кадров.
Анализ возрастного состава показывает, что средний возраст педагогического коллектива – 36 лет. Это возраст активного творческого поиска, стабильности и уверенности в своих силах, он оптимален для осуществления инновационного подхода в организации учебно-воспитательного процесса. Костяк педколлектива составляют опытные квалифицированные педагоги.
На педсоветах, совещаниях при директоре, методических Пятиминутках»,
объединениях по предметам на протяжении всего учебного года проходит учёба педагогов, обсуждаются новинки методической литера
